序号

作品名称

第一完成单位

1

“校企协同，智造强国” 现代制造技术基础课程改革与实践

北京交通大学

2

主线重构，贯穿实践，数智融合：《自动控制原理》课程体系重塑

北京交通大学

3

产教融合、四阶递进，机电类专业工程素养与创新能力实践教学体系构建

北京交通大学

4

思政牵引、操演明理、一机贯验、以赛践效，《机械原理》课程群育人创新实践

北京交通大学

5

谱链贯通、校企共生：智能测控理论—实践—产教一体化协同育人体系

北京交通大学

6

“一中心、两驱动、三阵地、四目标、五融合”：工程训练产教融合课改实践

北京化工大学

7

多企协同、真题驱动、双师共育：面向橡塑装备产业的机械专业实践教学创新

北京化工大学

8

“三位一体、五维融合、全景教学”的创新创业人才培养模式探索与实践

北京印刷学院

9

思政引领·多元协同·数智赋能：行业特色高校机械类专业育人体系构建与实践

北京印刷学院

10

面向国之重器的《成形制造及其MBD技术》全链路产教融合创新模式与实践

北京工业大学

11

校地企联动、产科教融合：地方高校新工科专业工程实践创新育人体系构建

北京建筑大学

12

以知促行，以赛促创--产教研赛融合创新实践育人体系探索

北京理工大学

13

党建引领·设计赋能：工业设计专业“三方联动”产教融合育人模式创新与实践

北方工业大学

14

4E驱动・数智融合・三维共育《3D打印技术》产教融合项目式教学创新实践

天津仁爱学院

15

课程融通·平台赋能·评价驱动——智能制造专业“AI赋能、产教融合”育人

天津城建大学

16

"智能+"虚拟教研室赋能机电专业新工科产教融合人才培养体系重构与实践

天津理工大学

17

与汽车行业同步发展的《汽车生产实习》教学体系转型重塑与课程建设实践

清华大学

18

产教协同·机智贯通：《科技产品创新实践》课程驱动拔尖工科人才培养

清华大学

19

基于产教融合的激光智能制造教学平台建设

清华大学

20

校企合作、面向行业前沿与教育变革的车辆工程实践教学改革创新

清华大学

21

“案例牵引、板书筑基、AI精准赋能”机械大类《理论力学》教学创新实践

哈尔滨工业大学(威海)

22

思政铸魂、目标牵引、产教融合的机械设计基础系列课程教学创新与实践

哈尔滨工业大学(威海)

23

项目驱动、产教融合——基于智能装备研发的大机械类人才AI能力培养与实践

哈尔滨工业大学(威海)

24

AI赋能、产教协同：机械工程人才培养模式改革与创新实践

山东大学

25

《企业实践-创新综合训练》课程改革与实践

山东大学

26

力学筑基、产研赋能、数智驱动—切削加工力学课程产教融合教学创新实践

山东大学

27

思专为魂，课堂为场，数据为眼：新工科人才培养增值评价体系探索与实践

山东大学

28

省域竞赛牵引、产教协同赋能的机械类创新实践育人体系构建与实践

山东大学

29

多元协同 固基强特 践实砺能：机械工程应用型复合人才培养创新实践

山东建筑大学

30

装备制造类专业“虚实共生、无界智学、多维评价”教学改革的创新与实践

山东建筑大学

31

铸魂强基虚实共育：服务国产高端装备单片机控制课程全过程产教融合创新实践

山东理工大学

32

产教协同驱动的石油装备类课程“道术器”一体化教学改革与实践

山东石油化工学院

33

数智引领、多元融合、三阶递进：石油石化智能制造人才培养体系创新与实践

山东石油化工学院

34

“产教协同、工程筑基、萃智引领、五维托举”创新实践育人平台构建与应用

济南大学

35

产教融合·AI赋能·智慧育人的《汽车电器与电子技术》课程教学创新与实践

济南大学

36

思政铸魂·数智赋能·精度链通·校企共育 —互换性与技术测量教学创新实践

济南大学

37

产教融合·数智赋能：控制工程基础“五维重构”创新实践

潍坊学院

38

AI智能体赋能高校金工实习教学

烟台南山学院

39

一核引领•双链融合•三阶递进：生产性实训基地协同育人模式创新与实践

烟台南山学院

40

问题驱动 项目贯穿 应用为核—“机械原理”课程教学创新与实践

烟台大学

41

初心铸魂·匠心强技·创新赋能——工程训练系列课程教学创新与实践

聊城大学

42

熔德铸魂、熔智铸基、熔创铸能：机械类专业应用型人才培养模式构建与实践

聊城大学

43

赛学一体、创新导向、项目贯穿、能力进阶——《机械设计》教学创新与实践

聊城大学

44

多元协同驱动产教研融创赋能机械类工程创新人才培养新范式探索与实践

青岛科技大学

45

智能制造产业学院建设

鲁东大学

46

一流课程引领下金属材料控制与成型一体化课程群产教融合建设与示范推广

齐鲁工业大学

47

制造强国战略引领下机械类专业“共融·共育·共生”人才培养体系创新与实践

齐鲁工业大学

48

四力协同·四心育人——《热工与流体力学》教学创新与实践

齐鲁工业大学

49

生态赋能、课程筑基、校企共治：机械制造专业应用型人才培养模式构建与实践

齐鲁工业大学

50

科教产双链融通・数智实训赋能—PLC原理与接口技术协同育人实践

齐鲁工业大学

51

五阶递进 四维联动：产教融合与数智赋能混合式一流课程改革与实践

北华航天工业学院

52

产教融合·项目贯通·数智赋能：机械基础课程群“三阶四链”教学创新与实践

北华航天工业学院

53

空天报国精神引领下的《机械设计》课程思政教学改革与实践

北华航天工业学院

54

竞赛牵引 虚实融合 AI赋能：《航天智能制造技术与装备》课程教学改革与实践

北华航天工业学院

55

融设计、践双创、造实体 ——3D 打印驱动机械教学产教融合实践

北华航天工业学院

56

锚定新质生产力双赛道：机械设计课程群“产-科-赛-教”闭环育人实践

北华航天工业学院

57

双核驱动·三阶递进·四维融合：产教融合赋能新质生产力机械人才培养

华北理工大学

58

三融三链三师：工科人才创新创业能力培养模式创新与实践

华北电力大学（保定）

59

深耕机械专业赋能现代农业发展 立足黑龙港全域筑牢粮食安全根基

河北农业大学

60

“三元协同”的项目式课程体系赋能机械类产教融合人才培养探索与实践

河北工业大学

61

“真题真做、校企双驱”的机械类毕业设计协同育人体系构建与探索

河北工业大学

62

产教融通、全链重塑、提质拓优：《汽车试验学》课程改革创新与实践

河北工业大学

63

红色引领下“项目+”式的智能制造领域人才培养探索与实践

河北工业大学

64

新工科背景下机器人工程专业课程教学模式改革与研究

河北工程大学

65

深耕产业科研一线攻坚硬核技术，重构机械本科育人体系，推进应用型机械设计教学模式改革

河北工程大学

66

产教融合背景下增减材融合制造专业综合训练实践教学体系创新

河北建筑工程学院

67

“三梁承压 四柱铸魂”机械类本科产教融合大思政育人体系构建与实践

燕山大学

68

“引·联·融·创”校政企多维协同联动的创新应用型人才培养模式构建与实施

燕山大学

69

全周期工程视野下“三链融合、四新赋能”卓越工程育人模式创新与实践

燕山大学

70

构链筑群、虚实双轨、课赛共驱的机械类《专业综合实训》课程改革与实践

燕山大学

71

重器铸魂、项目延拓、能力进阶：重机行业特色工程人才培养模式实践

燕山大学

72

铸器强基，产教同行：国防特色机械设计“科-教-普”协同育人新范式

燕山大学

73

产教融合驱动的轨道交通复合创新型人才培养模式探索与实践

石家庄铁道大学

74

数智赋能、产教融合：高端制造卓越工程人才创新能力培养与实践

东北大学

75

高档数控机床切削颤振控制驱动的场景赋能与工程历练产教协同育人实践

东北大学

76

校企融通・产教互济・创赛铸魂：地方高校机械类专业协同育人模式构建与实践

内蒙古工业大学

77

容错探究·虚实共生：产教融合赋能西部风电维护虚拟仿真实验教学创新

内蒙古民族大学

78

扎根蒙东、对接产业、精准育人：民族高校《理论力学》课程产教融合创新实践

内蒙古民族大学

79

产教融合·铸基育人：国家工科教学基地 《机械设计》一流课程建设与实践

吉林大学

80

产教融合背景下梯级递进机械VR实验课程群建设与数智化教学育人模式创新

吉林大学

81

国家一流课程引领 “机械精度设计基础”课程建设与实践

吉林大学

82

新质生产力导向下全域贯通式工程训练产教融合育人体系的创新与实践

吉林大学

83

机电液测控牵引“四链协同”：研究型大学机电类课程群构建与创新实践

吉林大学

84

逐阶递进、赛创联动：基于班导一体化的机械专业产教融汇育人体系构建与实践

吉林大学

85

破制造之界·育数智之术·创造物之法，“工程实践”智慧教学模式构建与创新

哈尔滨工程大学

86

“数智赋重构、项目化贯通、产科教协同”机械基础课程群构建与实践

哈尔滨理工大学

87

《工程制图》课程产教融合“三维协同”育人模式的创新与实践

大连大学

88

产教融合·数智贯通：校企协同机械制造课程群教学创新与实践

大连大学

89

产教融合·数智赋能·多元协同：《精密与特种加工》三链四维教学创新与实践

大连大学

90

四维协同・产教融合：新工科机械类基础力学课程育人创新实践

大连大学

91

数智赋能、院企共生：应用研究型地方高校现代产业学院协同育人的探索与实践

大连大学

92

智造背景下《热工基础》课程产教融合教学

大连大学

93

机械工程实例驱动《汽车有限元软件应用》课程产教融合与实践

大连大学

94

图谱驱动·AI赋能·产教融合——机器人与人工智能实验教学改革与实践

大连理工大学

95

正向筑基·逆向破界·产教共育·工程图学教学多维重构

大连理工大学

96

产教赋能·五维共育：新工科背景下机械类专业育人体系创新与实践

长春工业大学

97

基于“两融三练一反馈”的质量控制与管理产教融合课程教学创新探索

长春工业大学

98

链化重构・协同赋能—机械工程测试技术产教融合课程教学创新探索

长春工业大学

99

面向汽车生产全流程—— 汽车制造工艺学产教融合协同育人创新实践

长春工业大学

100

基于生成式AI的“模具设计”课程产教融合创新实践研究

长春理工大学

101

“AI+”智能汽车课程群体系重塑和改革实践

上海交通大学

102

《制造工艺》课程体系重构与改革实践

上海交通大学

103

校企协同赋能卓越工程师伦理培育：《工程与社会》产教融合课程体系创新实践

上海交通大学

104

重大装备设计需求牵引的“机械与动力仿真实践（机械类）”课程创新与实践

上海交通大学

105

数智赋能、产教贯通：大机电类专业“四位一体”卓越工程师育人模式创新实践

上海大学

106

理实融合，互利共赢——校企全面合作育人模式的构建与实践

华东理工大学

107

基于区域产业特色的地方应用型高校机械设计课程群育人模式的改革与实践

台州学院

108

基地接口，产教融合：智能制工程人才培养探索与实践

杭州电子科技大学

109

工程驱动，数字赋能：机械科学大仪育人课程探索与实践

杭州电子科技大学

110

基于芯片测试装备开发的虚拟仪器技术项目化教学改革与实践

浙大城市学院

111

基于主题任务的机械工程专业生产实习课程实践教学改革方法

浙江工业大学

112

“学训赛产”四阶贯通的“AI+智能制造”课程群教学创新与实践

东南大学

113

重大工程引领、教赛研创融合：机械拔尖创新人才实践培养体系构建与应用

东南大学

114

筑梦模具设计师——《模具综合实验周》数智化与产教融合教学创新实践

南京工程学院

115

“点-元-群”渐进式项目驱动的机器人专业产教融合拔尖创新人才培养

南京理工大学

116

三阶递进，四维融通：互换性与测量技术——海缆制造产教融合教学创新与实践

南通大学

117

工程贯通 测试融通 能力精通-《机械工程测试技术》课程教学创新与实践

南通大学

118

机械卓越工程师"一核三链·四协五通"培养模式创新与实践

南通大学

119

产教融合·赛课协同：《传感器与检测技术》教学创新实践

南通理工学院

120

项目驱动、虚实双驱、校企共育：依托国产工业母机的数控课程教学创新实践

南通理工学院

121

科研反哺、产教融合、协同育人的机械制造技术基础课程教学创新与实践

宿迁学院

122

需求引领、四阶递进：机械类专业创新实践课程教学探索

扬州大学

123

“教研融通、产教融合、科创融汇”跨校协同机械类人才培养模式创新与实践

扬州大学、江苏大学

124

产教深度融合，课赛双向驱动 ——空间思维教学模式创新与实践

江苏大学

125

师范赋能·机械铸基·智能领航：师范院校机械专业机器人化创新育人实践

江苏师范大学

126

师范铸匠・产教双元 ——《特种加工》三阶分层智造课程教学创新实践

江苏师范大学

127

基于产教融合的应用型高校劳动教育 “1+N+X” 课程建设与实践

江苏海洋大学

128

数智结合、产教融合、能力牵引的机械类复合应用型人才培养体系探索与实践

江苏海洋大学

129

精工铸匠·双阶育链·四维联动:产教融合驱动机械基础课程群协同育人新范式

江苏科技大学

130

虚实融合 数智赋能：船海特色机电专业课程 体系重构与实践

江苏科技大学

131

“三维协同、九策赋能”：应用型高校机械类专业产教融合育人体系创新与实践

淮安大学

132

“双链互通 四维协同”机械类专业产教融合型师资队伍建设的探索与实践

淮安大学

133

“产教协同、赛教融合”—应用型人才培养导向的CAD/CAM技术教学实践

盐城工学院

134

“四链贯通、五阶赋能”：面向新质生产力的智能装备人才培养体系创新实践

苏州工学院

135

“项目引领・赛教融合・数智驱动”机电产品数字化设计与3D打印混合式教学

苏州工学院

136

现代产业学院载体的机电类专业群建设与改革体系

苏州工学院

137

“融通、融汇、融合”面向区域高端装备产业的机械类多元人才培养模式与实践

苏州科技大学

138

三方协同、四维融合的机械类专业学位硕士研究生培养体系构建与实践教学成果

三峡大学

139

空天重大工程“真问题”牵引的机械工程卓越工程师培养模式与实践

东南大学

140

重大工程需求驱动的“产教融合、协同育人”研究生思政教育体系创新实践

东南大学

141

制造强省战略下地方高校机械硕士研究生“1234”产学研协同育人模式构建

五邑大学

142

产教融合背景下西北地区机械类工程管理专业协同育人模式实践探索

兰州理工大学

143

产教融合驱动下机械工程专业硕士实践课程体系重构与教学创新

兰州理工大学

144

产教融合驱动下研究生“高级运筹学”课程思政教学创新与实践——以动态规划求最短路问题为例

兰州理工大学

145

五链融合、四维协同的机械工程研究生产教融合创新人才培养体系构建与实践

北京交通大学

146

国际融通·校企协同：智能高铁前沿实践讲座课程教学方法探索与实践

北京交通大学

147

校企互通、本研贯通、产教融通、学职联通的《现代切削理论》课程创新实践

北京交通大学

148

三新引领·四维重构：能源化工装备类拔尖和卓越人才培养体系构建与实践

北京化工大学

149

产教融合的“教-训-赛”一体化《智能装备系统设计方法》教学体系创新实践

北京理工大学

150

校企共融、多维赋能——机械结构优化设计综合实践数智化教学体系构建与实践

北华航天工业学院

151

面向高端装备强基赋能的研究生“导向-协同-激励”培养模式探索与实践

华东交通大学

152

“工业互联网+智能制造”工程实践训练课程改革与实践

华中科技大学

153

三方协同·四链贯通 ——工程制图智慧批阅改革与实践

华中科技大学

154

产教协同·课岗融通：面向工业母机智能化变革的核心课程教学改革与实践

华中科技大学

155

国家重大战略需求牵引下智能制造拔尖创新人才培养改革与实践

华中科技大学

156

研-产-用多维融合的智能制造装备课程教学改革综合实践

华中科技大学

157

科-产-教融通赋能制造业出海：境内外研究生协同育人体系的创新与实践

华侨大学

158

“双向赋能，三生四象”的《先进制造理论与技术》研究生课程教学改革与实践

南通大学

159

基于AI赋能和产教融合的机械工程研究生课程改革与实践

吉林大学

160

航天牵引、产教融通：新工科增材制造人才培养探索与实践

吉林大学

161

需求导向·扎根产业·产教共振·反哺行业：工业母机卓越工程师产教共育探索

吉林大学

162

真题真做、产教融通视域下机械工程专业研究生“2+1”项目制培养与实践

哈尔滨工业大学（威海）

163

军民融合驱动·项目实战赋能：面向新质生产力的机械工程卓越人才培养创新

国防科技大学

164

校企双元·产研全链：机械工程研究生产教融合培养模式

大连大学

165

服务县域机械产业集群的专业学位研究生产教融合培养的探索与实践

大连工业大学

166

产教融合驱动的机械类专业工程流体力学课程体系重构与改革实践

大连理工大学

167

立足行业 多地联动 赋能边疆——重型装备领域研究生跨区协同培养实践

太原理工大学

168

“德能并重、产教协同”的材料工程基础研究生课程建设与实践

太原科技大学

169

融智强机：重大装备数智化复合型研究生培养模式创新与实践

太原科技大学

170

基于共建平台的产教融合智能装备农业硕士人才培养模式改革与实践

安徽科技工程大学

171

思政铸魂、数智赋能、产教/科教双驱的“传感/测试/控制”课程群教改实践

山东大学

172

绿智协同、产教融合的机械装备绿色设计与制造卓越工程人才培育与实践

山东大学

173

数智赋能·产教共生：机械类研究生 “三维融合”培养体系重构与实践

山东建筑大学

174

重大工程需求牵引的机械工程拔尖创新人才产教融合培养体系创新与实践

山东理工大学

175

产教融合、向海强海：机械工程研究生培养模式创新与实践

广东海洋大学

176

卓越-力行-云翼：机械人才产教融合培养体系创新与实践

杭州电子科技大学

177

AI 赋智・虚实协同：智能驾驶技术产教融合创新实践

武昌工学院

178

协同智造，产教融合——工业机器人“多机协同+岗课对接”创新实践育人模式

武昌工学院

179

数智赋能・装备牵引・项目贯通—机械装备电气 控制课程群教学创新实践

武昌工学院

180

智能制造创新实践教学园区校企共建探索与实践

武昌首义学院

181

“思政引领、多方协同”的机电类专业电控课程群创新与实践

武汉东湖学院

182

工业项目赋能产教融合机械课程“双师虚实” 教学体系创新与实践

武汉东湖学院

183

铸魂·融通·智驱：国家级《测试技术》课程与规划教材一体化建设与实践

武汉理工大学

184

“1+N”筑基·融通——《智能制造技术》课程“四维赋能”产教融合教学创新与实践

江汉大学

185

“校企协同·数智赋能”面向智能制造的机械类产教融合课程教学创新与实践

江汉大学

186

工海融械・产教铸匠：机械类研究生海洋装备协同育人完整体系创新实践

江苏海洋大学

187

服务先进装备强国战略的“四维贯通式”产教融合高层次人才培养新体系

河北工业大学

188

“从理论到实践”机械设计课程教学改革创新

河南理工大学

189

产教融合、校企共研：流体机械“项目嵌入式”产教融合教学体系构建

河南理工大学

190

矿山管路水击安全问题牵引的工程流体力学数智化教学创新与实践

河南理工大学

191

需求牵引·智能赋能·产教协同：机械制图系列课程融合创新与实践

河南理工大学

192

项目驱动，提升工艺创新能力--《机械制造技术基础》课程教学创新实践

河南理工大学

193

教创研用四维融通：水利机械高层次人才产教融合培养体系构建与实践

河海大学

194

面向国家智能制造战略需求的“教赛研用”高层次人才培养模式探索与实践

河海大学

195

战略引领、本研贯通、校企协同：智能成形制造领域卓越研究生培养创新实践

浙江大学

196

铸就未来能源装备分析之钥——基于学科交叉与产教融合的AI+多场数值分析

浙江工业大学

197

四维重构·环境重塑·方法革新·评改闭环——《机电液传动与控制》教学创新

湖北工业大学

198

“产教融合，项目驱动，数智赋能”的《材料成型原理》教学改革与实践

湖北汽车工业学院

199

《聚合物表征与测试》 数智赋能、学研融合、德业兼修 ——教学创新与实践

湖北汽车工业学院

200

产教深耕辟新径，六融协同育匠才——《焊接技术综合实践》教学改革与创新

湖北汽车工业学院

201

产教融合、任务驱动：面向汽车产业《高分子成型原理及工艺》课程改革与实践

湖北汽车工业学院

202

破壁·融通·跃升：解构真实工程场景的《材料成形工艺》产教融合创新

湖北汽车工业学院

203

赋能驱动·协同育人——《汽车工程材料》产教融合课程改革与实践

湖北汽车工业学院

204

产教赛研共振，本硕博贯通---先进制造技术课程改革与实践

湖南大学

205

控制之理-产教之力-高铁之韵：《控制工程基础》迁移式教学创新实践

湖南大学

206

能链贯育·三融铸才：双碳驱动未来能源装备人才贯通项目化育人体系创新实践

湖南大学

207

机械工程专业学位研究生“差异化、工程化、高阶化”产教协同培养与实践

燕山大学

208

产教融合《现代测试导论》项目式小班研讨课

电子科技大学

209

专班筑台・产业出题・实战育才：福大机械专硕产教融合培养新路径

福州大学

210

产教同频•案例赋能：面向轨道交通装备“四化”转型的创新人才培养体系构建

西南交通大学

211

产业牵引、校企协同的车间智能制造系统设计与运行控制课程教学改革与创新

西安交通大学

212

需求牵引、产教协同，工程装备行业拔尖创新人才培养体系探索与实践

西安建筑科技大学

213

扎根西部、智创未来：煤炭行业研究生创新能力培养体系的构建与实践

西安科技大学

214

制造强国视域下“思政铸魂—专创筑基—产教赋能”三位一体智造人才培养实践

郑州大学

215

需求牵引、研教同频、产教共生：高端装备智造卓越人才闭环培育创新与实践

重庆大学

216

低碳筑基、数智赋能、多维融合的机械专业学位研究生培养模式探索与实践

长安大学

217

产业命题·项目贯通·科教融汇：制造领域拔尖人才培养体系创新与实践

长春理工大学

218

双向奔赴、互创价值，持久稳定的先进制造产业学院共生共长生建探索

东莞理工学院

219

产教融合·AI赋能：数字化设计与制造课程"多维贯通"教学创新

华南理工大学

220

产教融合，任务驱动，赛课融通，数智赋能：《机械设计》一流课程的创新实践

华南理工大学

221

从零件到整机：基于校企协同的互换性与技术测量课程改革与实践

华南理工大学

222

产教深度融合：航空制造产业学院机械专业全链条协同育人体系构建与实践

南昌航空大学

223

创新驱动・项目贯穿・双向共生：航空制造领域创新人才协同培养与实践

南昌航空大学

224

实体驱动、思政引领、学用贯通：航空制造现代产业学院育人体系创新与实践

南昌航空大学

225

基于“思政引领-三方融通-校链协同”的 PCB制造人才培养课程实践

广东工业大学

226

OBE理念下真实工程项目驱动的双课程产教融合教学探索与实践

广西大学

227

产业牵引、场景驱动、辐射东盟：电子封装专业产教融合育人实践

桂林电子科技大学

228

产教融合・数智赋能的《大数据与云计算技术》课程体系重构与改革实践

桂林电子科技大学

229

电子筑基・热构精研・失效溯源--- 电子封装核心课程群产教融合教学创新实践

桂林电子科技大学

230

农工交互-新农科背景下机械类专业的产教融合教育教学创新

江西农业大学

231

基于OBE理念的“三阶五融”智能汽车复合型服务人才培养体系构建与实践

江西科技学院

232

工科背景下产教融合创新型人才 培养模式研究--以机械设计专业为例

江西科技学院

233

本科院校机械类专业“四进三转两闭环”产教协同育人模式的创新与实践

江西科技学院

234

价值引领·数智赋能·虚实融合·产教协同—数控加工与编程技术课程改革实践

萍乡学院

235

弹性重构·双线贯通·多元共育：智能制造高素质应用型人才培养体系创新实践

赣南科技学院

236

AI赋能智能制造工程专业课程体系建设

华侨大学

237

区域联合.教产赋能：适应人工智能背景下的可编程控制器课程深化改革与建设

华侨大学

238

智能制造技术综合实验课程建设

华侨大学

239

三思赋能、产学研用、内驱共赢：新工科创新实践人才培养模式探索与实践

厦门理工学院

240

鹭岛红匠，赛道育才：党建引领赛车科创平台、构建产教融合育人新模式

厦门理工学院

241

“两主线、两融入”的机电一体化系统设计 课程教学改革与实践

兰州工业学院

242

“课程筑基、产教融合、虚实协同、层级递进”的智能制造人才培养体系的建设

兰州工业学院

243

价值引领·场景驱动·AIGC赋能：创业基础与创新实践课程思政创新与实践

兰州工业学院

244

感闻践成·角色驱动·师生同行：机械类应用型人才创新能力培养的西风坊实践

兰州工业学院

245

产教研牵引・多元并举的西部地方高校机械类专业创新人才培养模式探索与实践

兰州理工大学

246

制度筑基・项目赋能・校企共育：机械类专业生产实习育人体系创新与实践

兰州理工大学

247

课赛结合，行业助力，《机械制造技术基础》课程基于人才培养模式的改革实践

兰州理工大学

248

车间生产到课堂实践：机床龙头企业赋能工程教育师资培养教学创新

兰州理工大学

249

问题导引・课赛融合：机械设计系列课程理实一体化教学改革与实践

兰州理工大学

250

思政领航、产教融汇、训赛一体：机械类专业多元协同实践育人模式探索与实践

太原理工大学

251

产教融合・双链-三环-五维融通的互换性与技术测量课程教学改革与实践

太原科技大学

252

全链筑基、分类育才、产教双驱、交叉拔尖—成型专业立体育人范式构建与实践

太原科技大学

253

融通智能制造生产现场的"教学工厂"育人模式构建与实践

宁夏大学

254

“三维协同、三阶递进” 产教融合虚实共生人工智能课程教学创新

山西大学

255

“四阶双融・成果驱动・五维铸能”的新质引领机电专业全域产教研育人体系

山西大学

256

矿机智诊·企题贯课·认证闭环 “一核双驱三阶递进”机电课程群建设实践

山西大学

257

图智睿教 战研共育:“四方协同三维贯通”图学课程群高阶表达能力培养探索

火箭军工程大学

258

教研相长，虚实融合，校企协同，打造机械制造技术核心课程教学新模式

西安交通大学

259

双师哺育、 产教融合、课群协同的机械电子专业育人模式创新与实践

西安工业大学

260

机械制造工程学课程产业驱动、数字赋能、思政铸魂、创新育人教学模式实践

西安工业大学

261

思政为轴、课程传动、实践反馈，齿轮啮合式一流本科专业育人体系建设与实践

西安工程大学

262

智造赋能·三阶贯通—石油机械卓越工程师培养体系创新实践

西安石油大学

263

产教研赛协同的煤矿特色《机械制造技术基础》数智化教学创新与实践

西安科技大学

264

产科教融合与数虚实协同—面向煤矿智能化的《机械工程测试技术》课程教学创

西安科技大学

265

四链协同，双师共育，产教贯通，服务西部煤矿智能化复合型人才培养体系创新

西安科技大学

266

智机引领 多元融合 能力递阶 煤矿智能化背景下机械类人才培养探索与实践

西安科技大学

267

行业赛项牵引下智能制造工程专业“五维·双链·四元”育人模式创新与实践

西安科技大学

268

面向煤矿装备卓越工程师培养的机械基础课程群产教融合创新与实践

西安科技大学

269

五育五融-专创互促-多元协同机械类应用型人才培养探索与实践

西安航空学院

270

数智赋能、产教协同：《工程机械底盘理论与性能》智慧课程升级与创新实践

长安大学

271

双师驱动·赛教互促：《误差理论与数据处理》产教融合一流课程建设与实践

陕西理工大学

272

服务区域航空产业转型升级的地方高校机械类三实一新人才培养体系构建与实践

陕西理工大学

273

标准驱动·需求适配·产教共生：西部非省会高校实干型本科人才培养模式重构

陕西理工大学

274

校企协同·理实共生——产教融合背景下精密仪器类课程人才培养体系构建与实

陕西理工大学

275

科研反哺·产教协同·AI赋能：《机械制造工程学》课程教学创新与实践